以闲暇体育促进校园阳光体育发展的有效策略——以辽宁省锦州市高职高专院校为例

摘要

运用问卷调查、访谈、数理统计等方法对辽宁省高职院校学生进行关于“阳光体育”与“社区闲暇体育”相关问题的调研.结果显示:高职高专学生在校期间,参与阳光体育活动的时间不足一小时,同时由于场地器材以及活动形式等的影响导致学生的参与度、满意度不高;相对而言,学生参与社区闲暇体育活动的时间较充足,不仅形式多样,且场地设施充足.结合学校阳光体育与社区闲暇体育的特点发现,社区闲暇体育活动无论是在时间、形式还是场地设施等方面,对阳光体育都能起到很好的促进和补充作用.