初中生心理弹性影响因素分析

摘要

目的探讨初中生心理弹性的影响因素。方法采用分层整群随机抽样法,以新乡市第二中学和新乡市第九中学为整群分层抽样对象,在每所学校的每个年级中随机抽取2~3个班,共抽取16个班682名被试。采用一般资料问卷、青少年心理弹性量表测量初中生心理弹性水平,并分析初中生心理弹性的影响因素。结果初中生心理弹性总分为98.57±15.92。男生的情绪控制、个人力因子得分高于女生(P0.05)。独生子女初中生的积极认知和个人力因子的得分高于非独生子女(P0.05)。Spearman相关分析结果显示,心理弹性总分与初中生的年龄、年级、是否为班干部、在班中成绩、家庭经济状况相关(r=-0.123、-0.142、-0.178、-0.161、0.132,P<0.05)。多因素线性回归结果发现,是否为班干部、家庭经济状况、学习成绩是影响初中生心理弹性的因素(P<0.05)。结论初中生心理弹性总体状况良好,在心理弹性总分上,男女生无差别;班干部、学习成绩优秀、家庭经济状况较好的学生具有更高的心理弹性水平;随着年龄的增长和年级的升高,初中生心理弹性水平有逐渐降低趋势。