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论英语泛读教学中的语篇结构分析法

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泛读教学的目的在于全篇的理解,而从文章结构和语境入手分析全文,同时运用表格分析、提纲分析、段落分析,不但能帮助学生把握文章脉络,正确理解文章内容,掌握中心思想,还能激发其阅读兴趣.

著录项

来源
《新疆财经大学学报》 |2004年第2期|55-57|共3页
作者
孟建国; 古丽加孜·吐尔地汉;
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作者单位

新疆艺术学院,新疆,乌鲁木齐,830001;

上海外国语大学高职学院,上海,200080;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
英语教学; 泛读语篇结构; 阅读理解;

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