室内乐视域下的艺术歌曲教学初探

摘要

本文以室内乐视角重新认识艺术歌曲及其教学活动,提出了运用室内乐思维模式进行声乐教学的观点,试图让学生在新的思维模式中,进一步认识艺术歌曲这种声乐体裁,为正确运用发声技巧、准确把握这种声乐体裁演唱能力的培养提供一种思路,也为最终找到符合艺术歌曲的演唱方法与教学思维模式进行新的探索.