基于PAD的全媒体交互式数字教材的开发与应用——以国家开放大学《民事诉讼法学》全媒体交互式数字教材为例

摘要

近几年,在国家开放大学提出网络核心课程与全媒体交互式数字教材同步建设之后,越来越多的课程组加入到开发设计之中.本文结合"民事诉讼法学"课程,从开发建设的前期分析、建设目标的设定、基本框架和媒体定位、设计构想以及功能和呈现方式等方面对基于PAD的全媒体数字教材的开放和应用展开讨论.