民事诉讼法学

摘要： 研讨式案例教学法是研讨式教学法与案例教学法的有机结合,两种教学法的优势结合符合新时代“民事诉讼法学”课程培养目标的要求,对于课程教学具有重大的作用和意义。建设好“民事诉讼法学”研讨式案例教学课需要解决所面临的基础性问题,包括两种教学法的关系、理论性与应用性的关系,以及教师主导与学生主动的关系。在研讨式案例教学法的具体实施中教师需要选择合适的案例、安排好各教学阶段的工作内容、明确教师与学生的角色和作用,以及将研讨式案例教学法运用于教学实践,不断在实践中发现问题、解决问题,完善研讨式案例教学法研究。

摘要： 2020年民事诉讼法学研究步入了发展的新阶段,大批法律规范的颁布、实施,极大地拓展了民事诉讼法学研究的广度,在专业性不断提升的同时,多领域、跨学科交叉互动型研究逐渐增多。理论研究特别是基础理论研究更加强调系统性、体系化思考的重要性,而并不仅局限于具体问题的解决。随着认识的不断深入,过去一些问题研究的侧重点发生了某种程度的转变,新的研究重心在不断被发掘,特别是民法典等重要法律规范颁布实施后,如何在诉讼中具体实现是程序法与实体法学者接下来需要共同厘清的重点问题。在此,笔者对2020年度一些值得关注的理论热点问题简要做如下综述,以资回顾。

摘要： BOPPPS教学模式以学生为中心,围绕教学目标,通过各种方式的师生交流互动,充分调动了学生的积极性,提高了学生的课堂参与度.该教学模式符合民事诉讼法学作为程序法以及实践性强的学科特点,其合理运用不仅帮助教师更有效地进行知识传授和课堂互动,还提高了学生的法律思维能力和分析解决问题的能力,优化了民事诉讼法学的教学效果.

摘要： 人工智能时代改变了民事诉讼的方式,这不仅促使民事诉讼教学内容中关于部分基本原则内涵发生改变,也使得公开审判制度、管辖制度、当事人权利保障制度等具体制度发生改变,还将新增执行制度中的智能合约等内容.

摘要： 五月的武汉,骤雨初歇,在清晨教学间隙,我们有幸采访到了我校民事诉讼法学博士生导师蔡虹教授。蔡老师常年致力于民事诉讼法学的研究与教学工作,著作等身,同时担任中国法学会民事诉讼法学研究会副会长,具有丰富的教学和科研经验。蔡老师不仅肩负着科研的任务,同时还给研究生、本科生讲授民事诉讼法课程,一直关心着学生的学习与生活。通过采访,我们感受到的不是威严和气场,而是老师的温文儒雅。作为过来人,老师把自己多年来的经验娓娓道来,于无声处春风化雨。

摘要： 2020年8月29日,由郑州大学法学院、中国司法案例研究中心、河南省法学会民事诉讼法学研究会联合举办的“类案检索同案同判”研讨会在河南省郑州市华智酒店与腾讯会议同步举行。郑州大学法学院党委书记梁庆亚,河南高院党组成员、副院长、中国司法案例研究中心副主任、河南省法学会民事诉讼法学研究会会长王韶华,郑州大学法学院副院长、教授、中国司法案例研究中心执行主任、河南省法学会民事诉讼法学研究会副会长张嘉军,河南大学法学院副院长、教授、河南省法学会民事诉讼法学研究会副会长郑金玉,河南国基律师事务所主任、河南省法学会民事诉讼法学研究会副会长李晴川等来自省内外高校、国家法官学院、河南省三级法院、律师系统的专家、学者、法官、律师等20余人参加了本次研讨会。研讨会由张嘉军教授主持。

摘要： 在司法改革进行"精装修"的背景下,民事诉讼法学与刑事诉讼法学一样,研究范式和理论更新亟待突破现有研究范式的束缚和学科"专业槽"的局限,需要积极拥抱"社会科学"的理论资源和学术供给。值得注意的是,由西南财经大学法学院的青年研究人员杨继文,历时数年撰写完成的《方法与改革:社科刑事诉讼的理论路径》近日由中国政法大学出版社出版发行,引起了很好的反响。该书的研究视野开阔,结构逻辑精巧,研究方法科学,内容观点丰富,是一部具有良好学术品格和学术标识的力作。

摘要： 依托创新性的《中国民事诉讼法重点讲义》教材,民诉法学“三位一体”教学模式旨在克服当下民事诉讼法学课教学中普遍存在的缺陷,实现知识传授、能力培养和价值塑造三者的有机统一.其中,通过知识的体系化及教授方式的改变,提高知识传授的效率及效果;通过在教学过程中嵌入知识输出端的测评检验,培养学生“以有限应对无穷”的知识操作、批判及创造能力;通过激发学生的认知好奇心、求知欲,克服专业学习可能造成的狭隘和偏见,养成更加通融完整的人格.

摘要： 2020年12月5日,由河南省法学会民事诉讼法学研究会主办,济源中级人民法院承办的河南省法学会民事诉讼法学研究会2020年年会暨学术讨论会在济源召开。中国法学会民事诉讼法学研究会会长、清华大学教授张卫平,河南省高级人民法院党组成员、副院长、河南省法学会民事诉讼法学研究会会长王韶华,河南省法学会民事诉讼法学研究会副会长张嘉军、秦德平、郑金玉、李晴川、焦作市中级人民法院党组书记、院长王波,济源中级人民法院分党组书记、院长侯保宗及法检两院、部分高校和律师界代表80余人参会。

摘要： 本文拟从民事诉讼法学如何从民法理论的阴影中走出来，如何通过建立与实体法相分离的概念、学说来确立自己的独立地位的视角，来说明程序选择权概念对民事诉讼法学的理论贡献。

摘要： 本发明涉及一种应用于知识产权民事诉讼案件的证据智能调配方法，与传统的人工调配相比，本发明针对性解决在某时段内存在大量同时开庭或先后开庭案件情况下的证据调配问题，深度结合知识产权民事诉讼案件的特点，在对某时段内的所有案件规划的基础上获取证据的调配方案，能够使得在给定时段内的案件集在该调配方案下取得效益的最大化；本发明通过对开庭时间、诉讼标的、开庭法院、审级以及证据转递时间、案件效益值等影响证据调配的各项要素的客观化衡量，从整体上规划证据在多个案件之间的调配，以尽可能使得该时段内的案件集合的效益能够最大化，提高证据调配的效率进而提高办案效率与办案质量。

摘要： 本发明涉及一种应用于知识产权民事诉讼案件的证据智能调配方法，与传统的人工调配相比，本发明针对性解决在某时段内存在大量同时开庭或先后开庭案件情况下的证据调配问题，深度结合知识产权民事诉讼案件的特点，在对某时段内的所有案件规划的基础上获取证据的调配方案，能够使得在给定时段内的案件集在该调配方案下取得效益的最大化；本发明通过对开庭时间、诉讼标的、开庭法院、审级以及证据转递时间、案件效益值等影响证据调配的各项要素的客观化衡量，从整体上规划证据在多个案件之间的调配，以尽可能使得该时段内的案件集合的效益能够最大化，提高证据调配的效率进而提高办案效率与办案质量。

摘要： 本实用新型提供一种民事诉讼法专用案卷存放柜，涉及一种采用多个独立柜体进行独立组合形成组合柜体，并独立柜体能够进行同一案件案卷放置的存放柜，属于文件管理领域。提供的一种采用多个单体柜之间铰接进行连接，形成独立的文件存储，并通过滑轨进行推拉收存的存放柜，包括单体箱、U型连杆，多个单体箱堆叠形成组合柜体，单体箱为立式盒体结构，侧壁设有连接架，相邻的单体箱通过U型连杆连接，U型连杆对应连接相邻的连接架，所述单体箱包括外盒体、容纳盒、滑轨，外盒体套置于容纳盒外侧，容纳盒底部和外盒体底部设置有滑轨，侧挡板置于容纳盒上，侧挡板内侧设有密封条，容纳盒为开式结构，能够对不同的文件案卷进行独立的归纳存储。

摘要： 本实用新型提供了一种民事诉讼机器人和民事诉讼应用系统，涉及智能设备领域。其中民事诉讼机器人包括外壳、控制组件、供电组件、信息输入组件、信息输出组件以及通讯组件，供电组件、信息输入组件、信息输出组件、通讯组件与控制组件相连接；控制组件、供电组件、信息输入组件、信息输出组件、通讯组件设置于外壳的内部。该机器人能够提高办事效率，缓解了现有技术中存在的效率低下的技术问题。此外，该民事诉讼机器人还避免了现有技术中人工易出错的问题，有利于提高办事的准确性。

摘要： 本实用新型公开了一种刑事诉讼法学习装置，包括桌板，所述桌板顶部一侧固定连接有固定块，所述固定块顶部固定连接有书架，所述书架内壁顶部开设有第一卡槽，所述书架内壁一侧开设有第二卡槽，所述第一卡槽与第二卡槽相连通。本实用新型通过用隔板把不同类别的书分隔开，并在标签栏粘贴对应标签，有利于对书籍进行分类摆放和方便拿取，把盖板打开，把阅读板往外拉开，调整阅读板角度，然后把支撑板与对应支撑槽卡接，把书本放置到阅读板上，根据书本尺寸调整固定架与第一滑槽位置，然后用固定夹把书本夹住，通过上下移动遮挡板来帮助背诵记忆，方便使用者阅读，本装置操作方便，易于使用，有利于提高使用者学习效率。

摘要： 本实用新型涉及法学教学技术领域，且公开了一种刑事诉讼法学教具，包括底座，所述底座的上表面中心处焊接固定有支撑筒套，所述支撑筒套的内部滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的顶端延伸出所述支撑筒套位于所述支撑筒套的上方，且所述支撑杆的外表面位于所述支撑筒套的外部设有书写板；通过在底座的上表面对称焊接固定螺纹套，并且在螺纹套的内部螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆的底端贯穿底座固定有支撑板，当需要对教具进行固定的时候，可以通过顶部的转盘转动螺纹杆，使螺纹杆可以向下移动，从而可以通过支撑板将底座支撑起来，进而可以将整个教具进行固定，相较于传统的教具，该方式的适应性更强，能够在更多的教室中进行使用。

摘要： 本实用新型公开的属于学习装置技术领域，具体为一种刑事诉讼法学习装置，其包括桌板、第一滑槽和放置架，所述桌板内腔的顶部固定安装第一滑槽，所述第一滑槽内腔的底部嵌入安装有移动块，所述移动块的顶部固定安装有支撑架，所述支撑架的顶部固定安装有阅读板，所述阅读板内腔的左侧壁和右侧壁均固定安装有固定杆，所述固定杆的侧壁固定安装有固定夹，所述阅读板内腔的底部固定安装有托书板，本申请文件中，能够通过阅读学习装置，便于使用者阅读学习刑事诉讼法法律知识，提高了学习效果，提高了装置的实用性，通过书籍分类装置，便于使用者拿取查找需要学习的书籍，提高了学习效率，方便操作。

摘要： 本实用新型涉及一种学习装置，特别是涉及一种刑事诉讼法学习装置，包括法律学习板组件、升降支撑架组件、折叠支杆组件和角度调节杆组件，所述法律学习板组件包括学习板本体、左挡板、右挡板、下托板和夹板组件；所述学习板本体的左端和右端分别固定连接左挡板和右挡板，学习板本体的下端固定连接下托板，学习板本体的上端固定连接夹板组件；本实用新型在使用时，可以向法律学习板组件上固定宣传海报或法条等宣传文件，可以通过升降支撑架组件对法律学习板组件上的宣传文件进行高度的调节，可以通过角度调节杆组件对法律学习板组件上的宣传文件的角度进行调节，便于学生观看，且本实用新型还具有便于移动和折叠的优点，结构新颖，实用性强。

摘要： 刑事诉讼法学习用资料管理桌柜组合。目前教师使用的工作桌的桌面的大小固定，对于使用者带来了一些局限。本产品组成包括：档案柜本体（1），档案柜本体底部与丝杠螺母滑块，丝杠螺母滑块安装在丝杠（2）上，丝杠螺母滑块上与活动办公桌（3）连接，丝杠的一端固定在丝杠固定座（4）上，丝杠的另一端与伺服驱动电机（5）连接，活动办公桌的桌面（6）下方通过滑道安装有键盘放置板（7），桌面通过支杆（8）安装在活动办公桌的底柜上，桌面底部通过连接件与固定板（9）连接，固定板通过支架（10）安装有滑轮（11），滑轮固定在延伸板（12）上的凹槽内。本产品用于诉讼法档案管理。

摘要： 民事诉讼法学教具。现在高校在讲解法学课时，教师在需要图片讲解时只能够在黑板上绘制，即浪费课堂时间又增加教师的劳动量，往往在画完图形时，已占用了课堂的大量时间，在一定的时间内大大的减少了教师的讲解时间。一种民事诉讼法学教具,其组成包括：教具架（1），所述的教具架上端连接挂件（2），所述的教具架具有一组连接挂件（3），所述的挂件连接标识牌。本实用新型用于给学生讲解民事诉讼法。