留学生儿科学教学的探索与实践

摘要

随着改革开放的发展，对外交流日益增多，留学生教育事业蓬勃发展，留学生教学已成为我国高等教育的重要组成部分。留学生作为一个特殊的群体，在教学上是一个全新的教育层次，需要不断的实践、探索。教学质量是学校的生命线，关系到人才的培养和学校的声誉。我校从2002年开展留学生教育，至今已5年，儿科学教研室因材施教，综合应用多种教学法，坚持集体备课、试讲和教学评估，提高教师素质，注重教师形象，增进师生感情，使留学生教学收到良好的效果。