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非智力因素对少数民族学生声乐学习的影响

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摘要

声乐学习是一个较为复杂的心理过程.声乐教师要正确对待和调动学生的积极因素,营造宽松的学习环境,建立目标教学,培养学生的自信心,就能有效地帮助学生克服紧张、急躁情绪,从而解决影响声乐学习进步方面的问题.

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来源
《新疆教育学院学报》 |2001年第3期|119-120|共2页
作者
毛海英;
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作者单位

新疆教育学院艺术系,乌鲁木齐,830043;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
环境; 目标; 自信心;

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