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试论提高中学教师继续教育培训的实效性——由新疆中学化学教师继续教育状况调查引发的思考

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本文针对新疆地区中学化学教师的综合素质及继续教育现状进行的社会调查中出现的继续教育激励机制、培训形式及培训内容等方面的问题,阐述了在新形势下如何提高继续教育培训的实效性.

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来源
《新疆教育学院学报》|2007年第1期|78-80|共3页
作者
马梅玉; 刘斌;
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作者单位

新疆教育学院理学分院,新疆,乌鲁木齐,830043;

新疆教育学院理学分院,新疆,乌鲁木齐,830043;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育;
关键词
中学教师; 继续教育; 培训; 实效性;

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