园本培训中的教师专业化成长探析——以乌鲁木齐市昱萌园林幼儿园为例

摘要

教师是幼儿发展的促进者,教师的专业化成长关系到高质量教育教学活动的实施,关系到幼儿的发展,是幼儿园可持续发展的有力保证.文章从多层次、多角度、灵活多样的园本培训实践入手,探讨促进教师专业化成长的途径.