任务链小步快进教学模式在职业教育中研究与实施

摘要

cqvip:面对当前职业教育学生的学习基础普遍相对薄弱和工业现代化对于技能人才的要求日益提高的矛盾,研究了任务链小步快进教学模式,并结合职业教育普遍开设的《机械制图》课程进行了实施。该模式降低了学生起点要求,加强了职业教育与工程实践的联系,提高了课堂实施的效率和趣味性,提升了教学效果和学生的动手实践能力,适应当前职业教育的需要。