首页> 中文期刊> 《邢台职业技术学院学报》 >我国权威型师生关系成因初探

我国权威型师生关系成因初探

         

摘要

本文拟从教师的角度探讨权威型师生关系形成的因素,以促进教师对自身心理成长的反思来改善师生关系。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号