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'类比法'的迁移在物理教学中的运用

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摘要

类比法,科学活动中"伟大的引路人".运用类比法,加深概念理解,区分两类事物的差异、克服理解障碍,突出新知识的"新",发展联想思维,实现学科整合.

著录项

来源
《西昌学院学报（社会科学版）》|2004年第2期|76-78|共3页
作者
张卫平;
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作者单位

凉山民族师范学校,四川,冕宁,615600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初、中等民族学校;
关键词
类比法; 概念; 差异; 新联想; 整合;
入库时间 2023-07-25 19:09:48

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