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秦前清;
武汉大学,武汉430072;
李伶; 高职特色; 国家级规划; 普通高等教育; 文化基础课; 课程实际; 教学情境; 课程教材建设; 高等教育出版社; 演算过程;
机译:"教教材"和"用教材教"是一码事吗——关于如何使用新教材《高职院校建筑工程技术专业俄汉双语教程》之我见
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机译:创新与开拓技能相结合的高职院校计算机专业教材的开发
机译:数学焦虑:与性别,大学专业,数学背景,数学成就,数学性能,数学逃避,数学能力的自评和数学焦虑的自评关系(按经数学评估的数学评估)(与数学有关)。
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机译:特色专业学科的典型课程1-31 03 03应用数学(地区),1-31 03 04计算机科学,1-31 03 05精算数学,特色领域1-31 03 06-01经济控制论(数学方法和方法)经济学中的计算机建模),1-98 01 01-01计算机安全性(数学方法和软件系统)
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机译:教授基础算术的教材。
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