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建构主义理论指导下的翻转课堂在高职护理综合教学中的应用

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文章分析了翻转课堂教学模式的现实背景及理论基础,设计了合理的翻转课堂教学模式路径图,并在杭州医学院2016级"3+2"高职护生《护理综合技能与临床思维》课程中予以实施,探讨了实施效果.

著录项

来源
《襄阳职业技术学院学报》 |2017年第5期|57-61|共5页
作者
朱修文; 郭晶; 何路明;
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作者单位

杭州医学院护理学院, 杭州 301153;

杭州医学院护理学院, 杭州 301153;

杭州医学院护理学院, 杭州 301153;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
翻转课堂; 教学模式; 路径图; 高职护生;

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