职业院校实践循环教学理论的探索与思考

摘要

循环教学理论是建立在库恩“科学革命”理论和怀特海循环学习理论基础之上的教学理论.它把教学过程设计成若干个“浪漫、精确、综合运用”的子过程,每个过程循环往复、相互作用,帮助学习者完成学习目标和任务,最终形成终身学习的习惯和能力.文章以计算机课程教学为例,就职业院校课堂教学中如何实践循环教学理论进行了探索和思考.