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董爱菊; 宋和庆;
西安教育学院,陕西,西安,710002;
新乡教育学院,河南,新乡,453000;
数学模型; 解题;
机译:分析高中数学三角函数解题常见误区及正确解题方案
机译:附:2007年大赛参赛者“解题反思”摘登——对第14题(2)的解题反思
机译:构造两类非线性空间分布系统的积分数学模型。 Ⅱ。连续定义的外部动力扰动的情况*
机译:使用连贯关系生成阅读理解题
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:儿童建设性游戏活动空间能力与数学解题能力之间的关系:六年级学生的中介分析
机译:使用图表记忆解题模式-参加大学入学考试的解题模式-
机译:管道注入技术发展的放大测试和支持性研究:第7号专题报告,任务4.1:第一代数学模型预测的测试;专题报告第8号,任务4.2:测试第二代数学模型预测,管道注入测试设施,马斯金根河电厂,贝弗利,俄亥俄州
机译:使用相同的结构进行尾部构造和构建数学模型的构造框架
机译:构造用于汽车的汽油双燃料供应器的数学模型的方法以及用于汽车的汽油双供应器的气体喷射器的电子控制板
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