一流学科建设视角下《固体废弃物处理与处置》课程教学改革思考

摘要

一流学科建设及工程教育专业认证的背景下,课程教学质量依然是培养拔尖创新人才及优秀工程技术人才的重要抓手。通过分析西安建筑科技大学环境工程专业本科《固体废弃物处理与处置》课程的现状及特点,从教学内容、教学模式和师生角色三个方面分别提出了该课程的质量提升措施。通过增加热点固体废弃物的处理技术,调整章节教学课时,增设专题案(算)例讨论,组织线上线下混合互动教学,重塑教师、学生角色等方法,提高学生学习效果,为构建该课程的高质量教学提供参考。