专业分类指导下的高职院校护理专业基护实训空间设计研究

摘要

高职教育具有鲜明的职业性,其教学模式与高校差异显著,但一直缺少专项细分研究.实训空间是高职院校的核心空间,不同专业差异很大.基于专业分类,以护理专业基护实训空间作为研究对象,通过分析当前高职院校建筑设计存在的问题,结合实地调研,分析基护实训用房设计影响因素,总结使用问题,提出基护实训空间的设计原则及设计方案,为高职院校的护理专业基护实训空间建设提供参考.