高职院校护理专业实训空间设计模式研究

摘要

随着高职教育的迅速发展，使其建筑设计的重要性得到重视。与普通高校不同，高职注重实践技能训练，实训空间具有职业性、技能性等专业特点。基于实训空间的差异性和现存问题，有必要对其进行研究。同时医疗体系全面完善，社会对护理人才的需求不断上升，高职是护理人才输出的主要来源，受经济、政策和教育理念的影响，对实训教学的认识不够，实训基地的建设不足，严重制约专业发展。因此，对其实训空间的研究亟待完善，以指导高职护理专业实训空间的建设。本课题在此背景下提出，通过对现有高职护理专业实训空间进行详细调研和分析，总结现状问题，提出建议方案，对高职院校护理专业的实训空间设计模式展开研究工作。 本文从高职院校的发展历程、护理专业实训空间在不同时期下的空间形态入手，对实训空间建设作初步阐述，分析实训空间建设的影响因素；同时对陕西地区的5所设有护理专业的高职院校进行实地深入调研，整理分析数据，发现现有问题。二者结合探讨出适合护理专业实训空间的设计模式，从实训空间的组合构成、设备布局方式、单元实训空间的面积大小和数量等方面研究，给出合理的实训空间生均指标。填补现行建设标准“92指标”的不足，有效避免今后高职护理专业实训空间建设中出现的资源浪费或者使用不足等问题，为其建设提供理论参考依据，完善高职教育建设。在此基础上，研读空间构成内容的现有规范指标，结合当前经济社会发展条件下对空间提出的新要求，提出适应规模不断变化的高职护理专业实训空间的设计策略。 本研究得到国家自然科学基金《集约发展下的西北高职院校建筑指标及空间适应性设计研究》（51408454）的资助。