创设开放式中职数学课的探索与实践

摘要

新课程改革强调以学生为本,关注学生的全面发展。"翻转课堂"的理念指出要改变课堂模式,重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。长期以来,中职数学课上课形式和内容单一、场所固定、形式固定,这种传统的数学课激不起学生的兴趣,达不到新课程改革的要求。该文主要对开放式数学课的含义、特点、基本思路、具体实践操作以及开展的实效性等几个方面做了深入的探究和实践。