创新创业课程教学效果提升路径——基于教师转型单视角的分析

摘要

创新创业课程教学的效果及学生的满意度除了依赖课程体系设计,还取决于教学主体教师。在课堂教学中,教师的专业背景、知识结构、教学设计能力、创新创业实践经验等因素会影响课堂成效。教学主体需要不断提升自身的教学能力,改变教学思维,丰富教学经验,促进自我转型,方能更好地展开教学,提升教学效果,设计令学生满意的创业课堂。