“立德树人”视域下行政管理专业课程体系优化研究

摘要

教育的根本任务是“立德树人”。只有践行“立德树人”理念，才能深刻把握行政管理专业素质的总体性质，推动行政管理专业学生的内涵式发展。在“立德树人”视域下，行政管理专业课程设置普遍存在偏重知识理论的掌握而忽视人文素养的培养、缺乏内在的联系和梯度发展的必要衔接、在社会问题的分析方法与解决技能上着力不足等问题，关键出路在于构建宽基础、活模块的课程体系，彰显学科自身特色，强化实践教学环节，重视人文素养培训，从而形成课程育人、实践育人、文化育人的合力，增强行政管理专业“立德树人”的整体效应。