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论文答辩中的连贯是如何形成的

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本文以华中师范大学外国语学院2001级英语教育硕士学位论文答辩现场录音语料作为研究对象,认为论文答辩中连贯主要是靠篇章模式和共有知识取得的.鉴于论文答辩的目的是为了检测答辩者的学术水平,在答辩过程中即使出现有些不连贯的地方,答辩的目的也能达到,其实也是实现了连贯.

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来源
《武汉纺织大学学报》|2005年第12期|122-124|共3页
作者
肖胜文; 项莉;
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作者单位

江西九江学院,外国语学院,江西,九江,332005;

江西九江学院,外国语学院,江西,九江,332005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类毕业论文与毕业设计;
关键词
论文答辩; 连贯; 篇章模式; 共有知识;

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