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苗兴国;
成都职业技术学院 工商管理与房地产分院,四川 成都610041;
大学生创业; 创业团队; 激励机制;
机译:基于广州六所高校行政管理专业的实证分析,如何将创新与企业者教育纳入专业教育
机译:四川省高校职前体育教师专业化评价体系的构建研究——以四川师范大学为个案
机译:团队行为整合链接团队与团队绩效相互依存:研发团队的实证调查
机译:90年代后90年代大学生教育与管理模式的创新研究 - 基于福州六所高校六所高校调查
机译:基于可变k连通性的容错物联网传感器网络构建研究
机译:基于互联网教学综合创新教育对大学生创业团队合作与战略创新影响的研究
机译:高等教育入学机会获得的城乡差异分析——基于1982~2010年我国16所高校的实证调查
机译:跨决策领域的团队协作分析,以实证评估团队协作模型
机译:用于不同项目团队成员的基于网络通信的协作方法,涉及允许团队成员访问团队室和文档/聊天室,同时拒绝非团队成员访问团队室
机译:激励机制的调查参与率
机译:基于隐式/显式动作构建研究文档
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