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杨金艳;
宁夏建设职业技术学院;
全员全程全方位育人; “7+1”育人体系; 建构;
机译:大学生外卖消费行为研究——以宁夏大学学生为例
机译:105名宁夏卫生学校健康学生职工HbA2及抗碱Hb测定(附Hb病一例报告)
机译:成为“模范少数民族”:韩国移民学生的美国身份的获取,建构和实施
机译:教师对学生的元认知知识在数学中的看法 - 以优秀的体育人才学生为例
机译:教师开发的科学课程实施的教育人种志:与西班牙裔学生一起进行基于概念变化的科学探究。
机译:使用样例和学生讨论来改善建构反应评估中的表现
机译:三全育人视角下实践育人教学体系构建探索与实践——以广西建设职业技术学院建筑设备与环境工程系为例
机译:影响行为在信息系统实施中的作用研究 - 以空军理工学院工程与管理学院学生学术支持系统为例
机译:用于确定横向寻呼命令和所存储的数据,特别是用于代码的改进的系统和方法-接口-多个代码中的实施例-优选的实施例以及更多计算机体系结构的错误搜索系统
机译:用于在静脉内插入针的训练辅助装置(实施例),用于在静脉内插入针的学生训练,在静脉训练集中插入针的方法
机译:用于学生和扶手椅的功能家具套件(各实施例)
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