小学合唱教学中肢体语言的重要性

摘要

语言是人类表达情感的一种方式,语言系统分为声音语言和肢体语言,音乐教师在教学时使用肢体语言可以使师生关系更加和谐,让课堂气氛更加融洽。在小学合唱教学活动中运用肢体语言,有助于帮助学生调节气息和音调,加强学生对音调的记忆,让学生在合唱歌曲时表现得更加优秀,使教师在合唱教学中事半功倍。