大学生心理健康教育与危机排查识别及干预策略

摘要

本文以高校心理健康教育为目标,以普通高校学生心理健康教育过程管理为对象,从高校学生心理危机的分类识别出发,了解心理危机出现的征兆,确定排查的对象,构建心理危机排查关注模型,从时间、空间及对象三个维度实施对学生的关注。此外,梳理心理危机应对流程图,从搭建社会支持、家校联动合作、充分利用现代信息技术服务心理健康教育三个方面为高校学生心理干预及辅导提供相应策略。