学科育人视角下文化意识融入小学英语教学的路径探索

摘要

中华传统文化的教育需要从小抓起，而小学英语就是其中很重要的阵地。通过小学英语的教学，可以很好地让学生了解中华传统文化，让学生充分地了解中西方文化差异。但是，由于学生自身年龄、生活阅历等因素的局限性，很容易导致学生的思想受到外来文化的侵蚀，使学生对中华传统文化的认可度减少。现代教育体制正在进行深化改革，而英语的教育阵地，正在以提升学生的英语核心素养为目标，强调对学生英语知识技能、认知思维、文化素养、思想品质等多方面的培养，以立德树人作为小学英语教学的目标，培养新一代的小学生。在学科育人的价值导向下，传统的小学英语教学模式已经不能满足学生的需求，这就需要教师结合相应的教学目标进行探究，结合相应的课程体系变化对授课进行微调。本文以学科育人导向下小学英语教育坚守的原则出发，介绍相应的教学策略，以供参考。