英国研究报告显示恐吓策略对学生无效

摘要

据英国《每日电讯报》2014年4月22日报道，那些试图用恐吓策略来督促学生努力学习的教师可能要白费心思了。当日在《每日电讯报》发布的一份研究报告显示，受到教师警告和批评的学生普遍感到不安和惶恐，在学习上更加没有动力，进而在考试中表现更差。