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白宇;
上海师范大学国际与比较教育研究院;
机译:读写能力词汇,听力理解能力,预阅读能力,单词识别能力和阅读障碍儿童的阅读理解能力之间的关系。
机译:二年级儿童的阅读自我概念和阅读焦虑:单词阅读,新兴的读写能力,工作记忆和性别的作用
机译:家庭读写环境是阅读障碍家庭风险中儿童早期读写能力发展的预测指标
机译:基于建筑的行业分析和中国IT产业政策提出的介绍 - 建议促进日本与中国新的全球合资公司
机译:自闭症的读写能力发展:使用AIMSweb早期读写能力测验预测阅读理解。
机译:阅读写作但没有算术:更健康的学校通过立法但资金滞后。
机译:制定全球外科系统加强的统一目标和共识指标:全球外科,产科,创伤和麻醉护理联盟(G4联盟)提出的建议
机译:阅读美国的读写能力
机译:提出建议的方法和系统,以及用提出建议的程序记录的媒体
机译:优先安排和提出有关组织的客户服务能力建议的方法
机译:提出建议系统的建议操作动作的方法和设备和与建议系统的交互
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