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孙孝花;
浙江师范大学教育学院;
社区参与; 芝加哥; 中小学; 学校管理;
机译:社区整合:红色Tusoco作为参与当地旅游组织的参与式管理模式
机译:利用社区驱动的,参与性定性查询来辨别墨西哥移民社区芝加哥La Villita的细微融合的社区健康需求和资产
机译:社区 - 学术伙伴关系减少癌症的不公平:芝加哥社区参与核心
机译:网络培训社区中小学教师的参与意图与影响因素:以金华城为例
机译:重塑父母参与中小学教育的观念:苗族社区的文化财富
机译:通过基于社区的参与性行动研究来减少糖尿病的健康差异:芝加哥东南糖尿病社区行动联盟。
机译:制定在公立医院实施参与式管理模式所带来的困难构建在公立医院应用参与式管理模式的困难对公立医院实施参与式管理模式所带来的困难进行背景化
机译:Uss Lead superfund site,东芝加哥,印第安纳州。社区参与计划。
机译:参与式社区卫生保健系统和参与式社区医疗方法
机译:社区自我维持生态系统-破坏传统停车设施,使本地SME及其社区通过免票停车设施进行互动,互动和交易。以许可证识别为切入点,并通过GPS跟踪进行了优化,以创建以客户为中心的超本地服务模型。该模型解决了报纸读者人数减少和数字参与度增加造成的市场经济可持续性差距。由于当地经济的动荡,当地人流量减少,社区赞助随之发生变化。
机译:在基于互联网的社区中奖励从事的工作的方法,例如在体育和医学活动中,使社区成员获得积分以参与为社区服务的活动
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