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形成未来——澳大利亚职业教育理念解读

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本文通过对澳大利亚20世纪90年代至今的三次国家职业教育培训框架的考察,总结出了澳大利亚职业教育发展的新趋势,即着力构建终身职业教育体系,使职业教育满足个体个性发展,并激发职业教育的创新活力.

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来源
《世界教育信息》|2006年第8期|41-43|共3页
作者
陈利; 郭红霞;
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作者单位

西南大学教育学院;

西南大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
职业教育; 终生教育; 个体; 创新;
入库时间 2022-08-17 12:53:33

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