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吕敏;
杭州师范大学国际教育学院;
国际学生流动; “推动”与“拉动”因素; 跨境高等教育;
机译:技术如何帮助学习的“拉动”:rts eSolutions负责人安迪•诺克(Andy Nock)探索了学习模式如何从“推动”变为“拉动”,以及推动这种变化的因素
机译:按环境影响类型决定生态创新的因素-监管推动/拉动,技术推动和市场拉动的作用
机译:推动高等教育国际化的价值及其对中国浙江师范大学在埃塞俄比亚的两个不同背景下的国际学生流动的影响
机译:影响国际学生流动性的因素和支持措施
机译:科学,技术,工程和数学的本科生和研究生的国际流动性:推动和拉动因素。
机译:推动或拉动你的毒药:在经历酒精戒断治疗的住院患者中酗酒和避免偏倚的临床关联
机译:取决于环境影响类型的生态创新决定因素:监管推动/拉动,技术推动和市场拉动的作用
机译:从推动到拉动:maLsp现代化的障碍。
机译:用于机动车辆的同步器,具有径向推动器形成单元,该径向推动器形成单元具有关闭弹性单元的壳体,以及滚动单元,该滚动单元从壳体突出,从而在套筒的静止位置中拉动侧面到保护斜面
机译:实现国际支付系统中的银行间金融交易时,要根据移动支付环境中的移动电话实现银行卡持有人多因素严格身份验证的方法,并根据证明书的3D担保书和证明书的要求方法
机译:在移动通信环境中用手机进行多因素强身份验证持卡人的模式在国际支付系统中的银行间金融交易中协议规范3-D安全(OPTIONS)并出售其系统
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