麻省理工学院创客教育及启示——以Fab Lab为例

摘要

近年来,创客运动在美国迅速发展并受到各界的普遍关注.文章将美国麻省理工学院作为个案,剖析其创客空间Fab Lab创建和发展的历程,并重点分析麻省理工学院如何依托Fab Lab,通过搭建国际共享平台、构建学习交流模式、设计创客课程体系,推进创客教育的发展,以期为我国创客教育提供一定借鉴.