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关于增强《邓小平理论概论》课教学实效性的思考

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文章结合了几年来开设"邓小平理论概论"课的实践以及教学经验,提出了要使邓小平理论教育取得实效,必须遵循教学规律、合理设置课程;发挥教师集体优势、实施专题教学;注重理论联系实际、增强"三进"的针对性.

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来源
《皖西学院学报》 |2002年第3期|100-101,120|共3页
作者
余茂辉; 余维生;
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作者单位

皖西学院,公共教学部,安徽,六安,237012;

皖西学院,公共教学部,安徽,六安,237012;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
邓小平理论; 课程设置; 教学模式; 理论联系实际;

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