当前高职英语教学改革中的几个认识误区

摘要

自2009年《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》颁布之后,掀起了新一轮英语教学改革.现有的高职英语教学改革研究成果对新教学需求存在认识上的误区,即认为基础英语是普通英语,行业英语是专业英语,行业英语教学要在打下扎实的语言基础之后开展等.如果不消除这些认识误区,可能会阻碍高职英语课程教学改革的顺利开展.