SPARK课程对高职院校体育教学的启示

摘要

本文通过文献资料法、逻辑分析法，对美国SPARK课程的主要特点及目前我国高职体育教学存在的主要问题进行分析。指出现行高职体育教学在教学目标上可以参考美国SPARK课程教学目标的特点进行定位，在体育课程结构的设置方面可以借鉴关国SPARK课程具有“自主选择性”的优点进行设置，在教学内容的选择上吸取SPARK课程的创新之处即“调整体育活动的内容”，在协调体育理论课与实践课的比例上参照SPARK课程。