当代医学生创业教育满意度现状调查

摘要

目的:探讨当前医学生创新创业教育满意度及其影响因素。方法:采用量表对全国23438名医学生的创新创业教育满意度开展调查研究。结果:医学生对创新创业教育的满意度总体处于中等偏上水平,创业教育满意度各维度评价较低,不同人口学特征的医学生在创业教育满意度上差异有统计学意义(P<0.05);创业政策、创业实践、创业教育师资、创业竞赛、性别对医学生创业教育满意度有正向影响。结论:需要政府、学校、社会形成合力,从创业政策、创业实践、创业教育师资和创业竞赛等方面入手,建立健全科学完善的创业教育体系,提升医学生对学校创业教育的满意度。