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案例教学绩效显著之归因探究

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摘要

从认知视角看,熟谙本专业实例是洞察事物奥秘、领悟事物规律的短近捷径;而按决策观点说,熟谙实例则是抉择最佳行为、创造成功决策的高招要诀;因而案例教学绩效显著的奥妙也正在这里.

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来源
《渭南师范学院学报》 |2004年第1期|74-78|共5页
作者
史均翰;
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作者单位

渭南师范学院,陕西,渭南,714000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
实例; 认知; 决策; 案例;

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