首页> 中文期刊>渭南师范学院学报 >论发展性教师评价的特点与策略

论发展性教师评价的特点与策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

发展性教师评价旨在促进教师的专业成长.其特点是:发展性、主体性、全面性、多样性以及内部导向性;在实施中应建立具体的、可操作的评价策略.

著录项

来源
《渭南师范学院学报》|2006年第3期|87-88|共2页
作者
马利涛;
展开▼
作者单位

渭南师范学院,历史与文化传播系,陕西,渭南,714000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
教师评价; 发展性教师评价; 评价策略;
入库时间 2022-08-18 02:28:25

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 式论发展性教师评价模式的建构及操作策略 [J] . 刘先强 . 教育导刊 . 2004,第023期
2. 以人为本的发展性外语教师评价——评《第二语言教育中的教师评价》 [J] . 刘乃美 . 长治学院学报 . 2019,第006期
3. 基于发展性教师评价理论的中职教师评价系统设计 [J] . 朱志雄 ,刘忠 ,李诗 . 软件导刊 . 2015,第003期
4. 基于发展性教师评价理论的中职教师评价系统设计 [J] . 朱志雄 ,刘忠 ,李诗 . 软件导刊 . 2015,第003期
5. “发展性教师评价”在高职院校教师评价中的运用 [J] . 张洲平 . 合作经济与科技 . 2013,第006期
6. 高中教师评价标准的发展性 [C] . 汪立丰 . 第四届中国中学校长大会 . 2014
7. 构建激励——发展性教师评价体系的研究——以霍林郭勒市一中实施激励——发展性教师评价为例 [A] . 丁立新 . 2006

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号