基于跨界治理理论的职教扶贫机制探索

摘要

在"后扶贫时代",职教扶贫的任务转向了服务乡村振兴,满足劳动者技能学习和提升的需求.新的背景下,克服行政区域、行业和部门分割带来的障碍,探索多元合作带来的信息不对称和利益不均衡问题成为职教扶贫面临的重要课题.本文从跨界治理的理论视角,探索职教扶贫的跨界合作的制度基础,提出建立一个符合协作发展的跨界治理体系,推动职业教育在乡村振兴中更好地发挥作用.