高职会计专业“1234”交融并进式人才培养模式研究——以潍坊工程职业学院为例

摘要

在分析高职会计专业人才培养模式改革存在问题的基础上，指出了人才培养模式改革的关键点，构建了高职会计专业“1234”交融并进式人才培养模式，并从校企合作的制度建设、专业课程体系构建、实践教学体系构建、素质教育体系构建以及“双师型”师资队伍建设等方面，提出了推进会计专业“1234”交融并进式人才培养模式改革的主要措施。