基于两种模型的研究生培养质量评价比较研究——以重庆工商大学应用经济学研究生为例

摘要

以重庆工商大学应用经济学研究生为例,利用调研数据构建AHP下模糊综合评价模型与BP神经网络模型,对研究生培养质量进行综合评价与比较分析.结果表明:两种模型均可用于评价研究生培养质量,两者评价结果基本吻合,且基于AHP的模糊综合评判法更有利于对研究生培养质量的评价.其中,质量保障、实践创新及协同培养是影响研究生培养质量最重要的因素,学校应严格控制培养环节,重视实践创新,促进"政产学研"协同培养,有利于研究生培养质量的提升.