对以“男子班”应对“男孩危机”现象的审思

摘要

近年来，“男孩危机”字眼频频出现在网络、电视等媒体中，它也成为关心教育的J,-4J＇~经常讨论的内容。文章针对上海第八中学开设“男子实验班”的实际情况，从源头出发，深入分析“男孩危机”这个概念存在的基础。从“男孩危机”的概念界定、判断标准、比较对象，以及应试教育和当前就业形势背景下出现的“性别歧视”等方面论证“男孩危机”的说法过于主观和片面，是不合理的，而开设“男子班”的方式并无助于改善现状。最后提出针对“男孩危机”的几点做法。