职业教育课程改革中的若干理论问题探索

摘要

在职业教育改革过程中，课程改革是出现频率最高、使用最为普遍的一个词。由于职业教育为经济建设服务的属性，由于职业教育专业的不确定性，使得每个职业院校都在尝试课程改革。本文就改革过程中的一些共性问题，提出自己的基本想法。这些问题分别是：关于技术学科的构建，关于课程的整合，关于课程的分层，关于教学的互动，关于专业教材的编写，关于教育的评价等等。