基于分段渐进探究性教学模式的M．I．P的设计与简单实现

摘要

在校园网上构建学科教学网站，为学科教师与学生提供全新的学习工具，是改革传统教学模式、实现学科与信息技术整合、培养学生信息素养的重要途径。同时，学科教学网站是校园网的重要组成部分．它的建设将大大提高校园网的利用效率。本文针对分段渐进探究性的课程的多媒体辅助教学平台的功能、结构、方法和具体实施与运用进行了初步的探讨。