基于DPE逻辑分析的企业参与职业教育行为研究

摘要

柴彦辉、刘春生在《教育科学》2006年第5期撰文指出．探讨企业参与问题是职业教育理论中产教结合乃至产学研结合研究的细化与深入发展。无论是政府制订相关政策还是职业院校酝酿校企合作策略．最终归结为调整和利用企业的具体参与行为。而行为源于动机。所以在理论层面明确企业参与动机并顺势而为是政府政策或院校策略有效实施的内在保障。作为研究的核心。作者首先对基于院校视角的广义企业参与职业教育行为进行归纳，并细分为五大类之下的十二小类：继而基于企业利益视角。