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职业教育生态论的哲学意境

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摘要

职业教育生态论是职业教育发展过程中"质变"的过程,更是基于生态学、政治学、经济学等多学科对职业教育的研究走向深层的表现形式.从职业教育的哲学主体性的自反性困境去分析职业教育生态环境的影响因子,对构建职业教育生态世界观具有深刻哲学意义.

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来源
《职教论坛》|2010年第16期|14-16|共3页
作者
陈建华; 王世民; 潘建华;
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作者单位

江西科技师范学院;

江西科技师范学院;

江西科技师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业教育; 生态; 哲学; 意境;
入库时间 2023-07-24 19:19:27

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