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邹六根;
浙江信息工程学校;
中职学校旅游专业; 实训基地; "产、学、研三位一体化"模式; 实践; 思考;
机译:教育实训基地景观规划设计研究-以合肥市飞东县圣泉教育实训基地为例。
机译:“产学结合,产学结合”校企合作教育模式的探索与实践-以上海出版学院为例
机译:产业联络处的正式边界和产学合作研究模式的转变:以东京大学为例
机译:产、学、研结合,营造培养电气工程应用型本科人才的“工程实践环境”
机译:流动中的农民:浙江省劳动力迁移的模式和前景。以湖州市直里镇为例(中国)。
机译:参加蔬菜供应链一体化的农业合作社 - 以中国三位一体合作社为例
机译:“互联网+”时代下中职学校创业教育实践模式探索——以洛阳铁路信息工程学校为例
机译:一般临床研究中心(GCRC)完成的研究结果的主要临床应用:围产学的进展,1983年3月
机译:用于收集和呈现可用于产学合作的研究信息的研究信息呈现装置,系统和方法
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
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